教研室的具体作法：一是加强组织领 导，强化实验工作管理，狠抓组织落实、计 划落实、人员落实、制度落实四落实；二是 组织校长、教师的全员培训，通过全员培训， 提高理论水平，加强对课改重要性的认识， 通过学科培训，增强专任教师授课技能，改 革传统的课堂教学模式，张扬学生个性，培 养学生的创造意识；三...

　　（通讯员 李香）10月17日上午，湖南省教育科学研究院副院长王江清、职业教育与成人教育研究所副所长李琼等一行10人到长沙幼儿师范高等专科学校调研和指导工作，长沙幼师高专校长李毅、副校长文孟飞、党委委员兼学前教育学院院长阳艳波、科研处处长何曙光、教务处处长刘勇等参加了调研座谈会。　　会上，李毅结合...

　　米乐 M6米乐米乐M6 米乐将科研融入教学提高教学质量作为高职院校的专职教师，教学与科学研究（科研）是必须面对的双层任务。学校的中心工作是教学，而围绕教学开展科研也是专任教师的一项重要工作。而对于主讲电工与电子课程的专业教师来说，如何通过理论教学和实践教学将科研成果和实践技能知识融入教学，更好地...

　　关于科研能力的内涵及其结构要素目前说法不一，尚未达成共识。关于科研能力的定义，有人指出“1.单个科研人员的研究能力、创新能力；2.整个科研队伍的数量、素质和集体的研究能力，以及科研信息的系统性、效率、实验技术装备的拥有量和优势等”。有关研究人员从科研活动的角度出发，把科研能力分为思维能力、自学能...

　　他们是“一带一路”的研究者，也是“一带一路”故事的讲述者。他们常年奔走在“一带一路”前沿一线，深入田野调研共建国家的国情民情，与外国政要学者商讨如何共建“一带一路”，在国际会议上侃侃而谈解疑释惑，撰文反驳心怀叵测者对“一带一路”的抹黑……　　十年来，世界对“一带一路”经历了从观望到猜疑再到认可的...