米乐 M6米乐2023年是上海大学的“贯彻之年、统筹之年、奋进之年”，学校围绕审核评估一流师资队伍的关键审核要点，针对教师发展和专业化成长推出系列专栏，深度报道活跃在教学一线的专任教师，展示他们在课堂教学、全员导师制、课外活动等方面的风采，用不同的视角去关注教学相长和本科教学中心地位的经典案例。

　　黄微老师2018年毕业于武汉大学测绘遥感与信息工程国家重点实验室摄影测量与遥感专业，主要研究方向为数字图像处理与重建, 卫星影像重建，大数据分析；目前负责主讲《电路与电子线)》《遥感与地理信息系统》和《智能信息感知与识别》等课程。主持多项科研项目的研究，发表多篇学术论文以及授权两项发明专利。2020年获首届上海大学教师教学创新大赛二等奖，2022年获第二届上海大学教师教学创新大赛中级组特等奖，2022年获第二届上海市高校教师教学创新大赛地方高校中级及以下组一等奖。

　　黄微老师主讲的《电路与电子线)》是学院面向电子信息类同学的第一门核心基础课程，这门专业课既在内容上拔高了基础课的深度，又为后续的专业课程学习奠定了基础，旨在让学生理解并掌握电路原理与方法，培养工程实践中的工匠精神和学科探索精神。这门课于2017年获校级高水平大学示范课程，2020年获校级研究型挑战性课程，2021年获市级高校本科重点教改项目，2022年获批上海市重点课程。

　　学无止境、笃行致远。黄微老师认为，大学期间所学的知识在进入职场后的五到十年内就可能会需要更新，所以，培养学生解决工程实际问题的研究型挑战性思维就显得尤为重要。在上课过程中，黄老师意识到现在的工科学生容易出现——缺乏工程实践和持续学习的能力、创新实践能力、知识迁移能力等问题，因此，她认为“专业知识体系的构建以及教师课堂教学模式的改革”是关键。

　　基于该问题，黄微老师与教研团队开创性地构建了“产-学-研”课程项目，为学生搭建完善的学习平台，采用以实际案例为背景的问题链模式，环环相扣、层层递进地将知识点论述透彻，引导学生推进学习和应用的转化，构建知识体系。同时，她还倡导将课堂的学习主动性还给学生，课堂的自然主角就是学生，她从工程项目实践入手，采用项目化管理模式，带领学生从零开始进行探究式项目的学习，鼓励团队协作共同攻破难题，师生在教学过程中协同研讨，既培养了同学们的动手能力，又提升了卓越工程师的职业素养。

　　将理论知识应用于工程实践，黄微老师积极探索新工科人才培养模式，她表示，新工科人才应该具有更强的实践能力、创新能力，是能够面向未来的复合型人才。她的教学理念以产业需求为导向，以学生发展为中心，在能力上夯实学生的专业知识，使他们能运用专业知识解决复杂工程问题；在思维上培养学生项目综合实践能力，提升辩证批判与创新思维；在发展上培养学生项目合作与沟通能力，树立服务行业与社会的全局世界观与价值观。

　　在谈到课程创新如何融入思政教学时，黄微老师在课堂教学中积极将课程创新融入课程思政教学，她以电动车品牌为例，米乐M6 米乐介绍了如盐入水的思政案例讲授过程。黄微老师以学生关心的问题切入，分享探讨大家身边发生的大小事，通过探讨让理论变得鲜活起来，同时深挖课程思政元素，激发同学们的学习兴趣，将“课程思政”转变为“课程时政”，提升育人实效。

　　推动“思政育人”与专业教育的有机融合，是黄微老师一直秉持的教学理念，既让教学内容跟得上新时代，引发学生主动思考，又不断提高自身能力水平，切实发挥其在思政教育中的引导与激励作用，在润物细无声中实现立德树人根本任务。黄微老师说，“工科教学要把人文‘拿’进来，让学生有点柔软的东西”，多一些感性的认识。

　　将思政引领融于知识传授之中，激励同学们立志明德、励学笃行。黄微老师所带的2021级电子信息工程1班学生评价其课程，“黄老师的课程内容充实实用，虽然忙碌，但我的每一步都在成长。每次向她咨询问题，都会有新的收获。”学生的一次次进步成长也是对黄老师最大的回馈，激励着她一如既往地坚守为党育人、为国育才的初心使命。

　　在科研道路上，总会遇到各种各样的问题和困难。黄微老师深知，在当今这个信息爆炸、技术革新迅猛的时代，单凭一个人的知识和能力，很难完成高质量的项目研究，科研团队是重大创新的前提，要重视团队的力量。因此，每当遇到困难时，她都会主动向团队其他老师请教，在合作中互相学习交流，发挥“1+1>

　　2”的集合力。

　　课堂教学的创新关联着一个团队的努力和合作，经过多年的改革，她指出，课程创新收获成功的背后，离不开学院课程组老师们的鼎力支持，她的每一份成功都凝聚着团队老师的汗水。在竞赛初期，黄微老师就积极向曾获得全国教学竞赛一等奖的陈娜老师和国家级大学生专业竞赛优秀指导教师张雪凡老师请教参赛经验，竞赛项目既集合了课程组老师的精彩设想，同时又经历了反复打磨。正是因为她所在课程组教师们精益求精、一丝不苟的教研氛围，团队成员才能够共同奋进，最终取得优异的教学成果。

　　黄微老师在课堂内外发光发热，感染着莘莘学子。创新竞进、立德树人，坚持为同学们带来一堂好课。她怀着一颗赤忱之心，将思政融进案例，给工科教学带来人文启迪，为学子指引前进方向。