“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”为充分发挥教育强基、教育科研的示范引领和辐射带动作用，为了更好的适应“双减”政策，做好“减负提质”的教育教学工作，提高学校教师教学能力，引领教师成长打造基于教-学-评一致性的高效课堂，5月29日—5月30日，“专家服务基层”刘淑琴支教团队对口支教美岱召中学“基于核心素养的教学示范及教学交流研讨”的活动在土右旗美岱召中学举行。

　　李萍老师的《病句专题复习》复习课板块清晰，环环相扣，复习学过的病句类型和常见的修改方法，探寻秘诀，精准点拨，让六年级的孩子们在练习中巩固了“读——找——改——查”这一修改病句方法。

　　美岱召中学的段乐园老师执教的《囊萤夜读》将新旧知识相联系，强调知识学习的系统性和连贯性，引导学生充分读通、读懂文言文，梳理学习文言文的方法，再让学生运用方法进行小组合作学习，做到把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。

　　赵云霞老师为我们带来的是五年级英语《 Unit5 A Let’s Spell》。赵老师立足单元整体教学，设计了层层递进、意图明确的学习任务，极大的激发了学生的学习兴趣，真正做到了寓学习于游戏，增加学习的趣味性与吸引力，让学生在玩中学，学中用。

　　美岱召中学的周晓琴老师为我们带来的是六年级英语《Recycle——Day4 Mikes day on the farm》。这节课的教学过程紧紧围绕主线生成不同活动进行过去式的复习，注重课堂生成，善于追问。努力激发学生能书写出更具个性化的语言，将培养学生英语核心素养落到实处。

　　侯舒蕾老师执教的四年级道法课《我们当地的风俗》，以学生为主体，采用“创境激趣、引思明理、体验导行”模式，以讨论探究、情境创设、追问答疑等形式创新课堂建设，帮助学生在实践活动中感悟家乡风俗魅力。

　　示范课结束后，老师们随即开展座谈交流。“钻坚仰高，笃行致远”，我校老师表示会像专家们一样不断锤炼自我，提升自我，在今后的教育实践中，能将今日收获成果大胆尝试，灵活运用。

　　此次活动利用课堂展示和经验交流的方式探讨教学理念，为教师们在教育教学方面搭建了良好的沟通平台，拉近了教师之间的距离，推动了教育的均衡发展。今后，我校将会继续继续开展一系列的教育教学互动活动，促进学校教育教学质量高水平发展。

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