她是学生眼中只穿“黑白灰”的“美女老师”“卷王”，她的课堂妙趣横生、课件常教常新，看似枯燥难讲的《英语语言学》《学术英语写作》等课程，她也能教得有趣——靠的是常学常新、常讲常新。

　　课内课外、线上线下，她与同学们的互动无时不在。她用自己对待教学、科研的态度，身体力行去感染和激发每一名学生。

　　羡林学者青年专家、聊城市青年学术带头人、聊城市年度社会科学先进工作者、学校青年教学能手……

　　诸多荣誉集于一身，聊城大学东昌学院外国语系副教授王莹老师，有个朴素却真挚的“人生理想”——每日衔春泥一二，筑学问之大厦于方寸。看似简单，却考验着一名教师的坚守与恒心。

　　事实上，最近2个月，她一共发布了8条朋友圈，其中7条与工作有关——在熟悉她的同事和学生看来，这就是王莹老师对待工作和学生的态度。

　　王莹老师2010年毕业于中国海洋大学，同年8月入职聊城大学东昌学院，现任外国语系综合英语教研室主任。

　　如何站稳三尺讲台，米乐 m6中国官方网站把每一门课变得生动有趣，提高课堂“抬头率”“点头率”，是王莹老师时常思考的问题。

　　在英语专业张豪宇同学看来，王莹老师是一位善于思考的青年学者，学科知识体系涉猎较广泛，在教学上一丝不苟，也时常在学习群里分享知识。课后，不时会看到学生与她积极交流。

　　王莹作为指导老师，带领赵舒展同学参加2023年全国大学生英语竞赛，荣获C类一等奖

　　王莹很享受学生与自己对话，这让她仿佛回到了学生时代。米乐平台 m6官方平台“那时的我们很在乎与老师交流的机会，且总想着如何用自己的观点说服老师，老师也会用他的观点来回应我们。提问老师，说服老师，挑战老师的认识，赢得老师对我们的肯定，这是我们在学生阶段非常看重的事，也是整个学习过程中最有趣的事。”

　　如今身为人师，她也很高兴看到学生提问甚至挑战自己，在充分的交流中，教学相长。

　　也正因为随时随地处于“被提问”的状态，每学年，王莹老师都会对教学内容进行更新。每当看到新知识、有了新想法，第一时间想到的便是如何将这一知识点与现有课程体系相融合，将新的、不同的认识穿已有课程里。

　　“很多问题没有标准答案，但是探寻答案的过程，就是思考的意义所在。”这是王莹老师经常在课上讲的话。在她的认识里，大学的课堂并不是给予学生答案、结论或固有知识，而是激发学生思考的冲动，引导养成主动学习的习惯，呵护形成自我观点的萌芽。

　　“老师给我的第一印象，是只穿黑白灰的‘学习狂’，学习能力超乎常人，从我第一次问她语法问题之后，心里就没有停止过对她的钦佩。”在化学专业张晨曦同学心目中，青年优秀教师就应该是王莹老师这样。

　　在很多人眼中，王莹老师的性格就是，要么不做，米乐平台 m6官方平台如果决定做了，就要做到个人能达到的最高水准。用她自己的话说，“为了对得起学校、外国语系，对得起每一位学生，也是为了对得起自己。”

　　工作十余年，大大小小的教学比赛，王莹老师都会积极报名参加。凭借“把一件事做得好一点、再好一点”的精神，在教学、科研道路上精益求精，为学校、也为自己赢得了一系列荣誉。

　　以教学比赛为例，从2018年的校三等奖，到2021年的校二等奖，2022年的校一等奖，再到2023年的省二等奖，每一步，王莹老师都走得踏实且坚定。

　　王莹老师《大学英语（三）》混合式课程（线上课程部分），学习通平台累计访问量近48万

　　为此，她和教学团队付出了无数时间和精力，不断反思自己的教学实践，努力提高教学水平。她对自己说：“只要我愿意付出努力，只要我愿意不断学习，只要我愿意坚持不懈，我一定能够在教学比赛的舞台上展现出自己的风采。”

　　王莹老师总是讲，是学校和外国语系的关怀和重视，领导和同事的指导和帮助，给了她不断前行的动力和勇气。“比如我的团队教师，在工作中给了我无私的支持，我们一起讨论教学方案、共同准备课程资源，他们的经验和建议让我们的成果锦上添花。”

　　令她印象最深的，是准备2023年山东省教学比赛决赛，教务处邀请了校外专家对她进行一对一指导。

　　“我清楚的记得有一次，山东师范大学赵建民教授对我进行完指导之后，我对某一个小环节仍然有些困惑，想问他，又觉得自己不应该再麻烦他，经历了一阵思想斗争后，我最终鼓起勇气给赵老师发了一条微信。令我惊喜的是，赵老师立刻给我打来了电线个多小时的语音指导，直至晚上10点多。”

　　虽然荣誉加身，她却异常清醒：懂的越多，不懂的就更多；每一份荣耀，即是一次“清零”，意味着新的开始。她也常常觉得，自己是何其幸运，有学校的领导同事，以及学生不遗余力地默默支持。

　　前段时间，王莹老师和同学们在课上讨论了时下热词“内卷”。这是学生在课堂上的提问，也引发了她的思考。

　　“我们必须相信，长期投入之后带来的回报会更有意义。任何微小成功的获得都需要我们千百遍地练习，不断接受失败、质疑、否定，不断在错误中寻找可能的正确方向，我更愿意将‘内卷’看作是不断提升自我的过程。”

　　每每看到学生忘我学习、全身心地投入，无论结果如何，“这种努力的精神风貌让人感受到国家未来的希望”。

　　她深情寄语学子：希望同学们树立崇高的人生目标，在学校提供的更好学习环境中，沉下心来认真学习，小到感恩家人、心系社会，大到报效国家、振兴民族，展现新时代中国青年应有的精神品质与责任担当。