中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 舒年春 尚紫荆）近日，第二届全国“课程思政教学研究”学术研讨会在武汉举行，旨在全面推进课程思政建设，形成“大思政课”立德树人合力。

　　会议由华中科技大学哲学学院主办，华中科技大学课程思政教学研究中心和《课程思政教学研究》集刊编辑部协办。国内高校、科研机构130多名专家、学者与会，围绕课程思政理论研究、课程思政实践探索、文史思政等议题展开研讨。

　　华中科技大学本科生院副院长柯昌剑表示，希望本次会议能够凝聚课程思政教学研究更多共识，在新质生产力日益发展的今天，要继续思考培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这三个大问题，继续推进课程思政建设。

　　会上，清华大学马克思主义学院特聘教授、中央党史和文献研究院原院务委员冯俊，华东师范大学中文系党委书记、教授吕志峰分别以“学好习关于‘四史’的重要论述，在大思政课中树立正确党史观”“产出导向的汉语言文学专业课程思政设计、实施与评价”为题作大会报告。来自全国各地80余家高校、科研机构（含军队院校、高职院校等）专家、学者在六个分会场做了专题报告，71位专家学者分享了自己关于课程思政教学研究的思考与实践。

　　与会专家纷纷表示，“课程思政教学研究”全国会议的连续举办是华中科技大学历来重视思想政治教育工作和哲学学院成立以来坚决贯彻落实课程思政建设工作要求的体现，《课程思政教学研究》集刊为从事课程思政教学理论研究和实践探索的同仁提供了稳定的全国流平台。

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