当我们探讨教学改善的时候，总会有人问怎样做才对。如果只有怎样做才对的问题却不以行动探索怎样改善，甚至找出许多理由来解释为什么不知道如何做，而希望别人能给一个具体的意见，希望别人能给一套可以复制的流程与方法，那希望终究只能是一种希望。

　　处理任何事情正确的做法总是因具体情况不同而有差异，并不存在适用于不同情况的一般原则，教学工作更是如此。教学工作的改善一定是从事教学工作的具体的人做的事，也一定是在课堂上才可能发生的事。

　　3月21日，我们邀请到了操太圣（南京大学教育研究院•陶行知教师教育学院副院长）、薛军（金沙中学党委书记、校长）、王丽琴（上海市浦东教育发展研究院教育科研指导部主任，副教授）三位嘉宾为大家领读《让学生爱上你的教学》。

　　南京大学教育研究院•陶行知教师教育学院副院长，江苏省教育管理专业委员会副理事长，江苏省教师教育研究委员会副理事长。

　　江苏省南通市通州区金沙中学党委书记、校长，教育硕士、正高级教师。米乐 m6中国官方网站江苏省第4期“苏教名家”培养工程培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，南通市优秀校长，南通大学外国语学院兼职硕士生导师，教育部高中英语新教材审读试教老师。“古沙师韵”名教师（校长）工作室主持人，省级教育科学规划课题主持人，研究成果获国家级教学成果奖二等奖。

　　上海市浦东教育发展研究院教育科研指导部主任，副教授，课程与教学论博士，教育学原理博士后。长期从事教师继续教育研究和基础教育科研指导工作，获上海市级科研成果一等奖1次，教学成果一等奖2次。

　　领读人 朱建，米乐 m6中国官方网站南通市通州区西亭初级中学党支部书记、校长，中学生物高级教师

　　作者作为资深教育工作者，有着一线语文教师、学校中层管理干部和校长的丰富实践经验，对于教学和教师专业成长有独到的研究与理解。

　　作者读书之多、反思之深、写作之勤，非常人所能及，他非常善于捕捉教学实践中的关键问题，条分缕析，娓娓道来，有利于教师真正理解教学。

　　只有真正理解教材，理解学生，理解课堂，理解教学方法与策略在具体场景下的实际操作，才能让学生爱上你的教学。

　　全书既有教学理念的剖析与引领，又有教学实践的示范与指导，适合中小学一线老师研读。

　　出版社从参与的共读单位当中评选出若干“优秀组织奖”，提供书刊奖励，并对其作展示报道。（材料报送截止日期：2024年4月20日）

　　出版社将根据协办单位、共读成员单位的专门需求，定制线上线下阅读活动方案，并提供学术支持、媒体支持，延伸活动链条，提升共读成效。

　　【主题投稿可发送至主题请标明#追寻教育教学突破之道#，投稿截止日期：2024年4月20日】