开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了 工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结 合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。(2)抓好本 学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规(备课、上课、作业、辅导、测 试)的管理，提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。(4)组织 公开教学，开展听课和评课活动。(5)关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一 抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质;初三多角 度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组

　　教育、教学及科研工作总结 本人热爱并忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针，工作中能用全部的激

　　情和智慧，脚踏实地的履行教师职责，一丝不苟的践行教师使命。 一、热爱工作，扎实教学，提高教学艺术。 在教育教学工作中，我坚持认真备课，精心钻研教材，结合学习年龄特点和

　　接受能力设计教学环节，制定教学方法。课堂教学中，我注重营造民主和谐的教 学氛围，坚持“开放、灵活、个性”的教学方法。坚持面向全体学生，确立“以 学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，近三年年来，我所任教的班级教学成绩总是名列前茅，在镇级考试中屡屡获 奖。同时，我还担任毕业班班主任及语文教学工作，凭着对教

　　本学期，我作为本校教育科研工作的主要负责人，负责统筹和组织全校教育教学规划 和教育科研活动。在开展教育教学规划和科研工作的过程中，我深感责任重大，承担着学 校对教育科研工作的寄托和期望。在这个任务繁重的学期里，我主要开展了以下工作：

　　本学期，我主要负责了学校的教育教学规划工作。今年我校的教育教学规划以“提高 质量、建设一流”为主题，旨在打造卓越的教育品牌。我按照学校的要求，对该工作进行 了系统规划和具体安排。我组织全校教师参加了专题讲座和教育教学研讨会，以提高全校 教师的教育教学水平。并在教学过程中注重培养学生成长与个性发展，深化了教育教学改 革，得到了家长和学生的好评。

　　第二学期即将结束了，现将这一年学校教育科研工作进行总结。 是教育科研丰收年。国家课题经县教科所初步验收同意申报结题。省 级课题同意申报一项结题，市级课题同意申报五项，县级拟申报结题 十六项。承担课题教师认真梳理课题过程资料，提炼科研课题成果。

　　20 每学期开展一次大型教育科研课堂成果汇报会，为了使活动有 成效制定成果汇报计划教师依据承担的课题，确定汇报内容，重点展 示通过课题研究，促使学生的学习方式的转变，变被动学习为主动学 习。凸显学生自主、合作、探究学习。促使课堂教学高效。活动流 程：汇报教师备课说课授课参与课题研究教师评课总结。

　　一、圆满完成 20__年度省市规划课题的开题任务 20__年我市教育科学规划课题立项再创佳绩，共有 157 项课题获准 立项为各级规划课题，其中国家级 1 项、省级 25 项、市级 157 项。 其中国家和省级课题的数量和质量，在全省名列前茅，由于我市课题 管理和研究工作做得好，今年有 9 个课题获得了省教育科学规划领导 小组划拨的 1.9 万元的课题资助。 按照预定计划，20__年 3-4 月份市教育科研所组织召开了 10 场开 题会，高质量地完成了开题任务，各课题组研究工作进入深入研究阶 段。在课题开题期间，科研所专职科研人员认真负责，通过、邮箱、 电话和面对面的指导，实现了针对每个课题组研究过程中存在的问题 做耐心、细致的一对一指导。帮助课题主持人界定核心概念、

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　　教科研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要 作用。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题， 完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各 样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、 教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现 问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点，采取行之有效的 方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法 与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

　　在过去的一年中，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐” 这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾这一年的工作，我们在感受 工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。全体教师满腔 热情，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工 作。现将教育科研工作总结如下：

　　一、加强引导，扎实开展业务学习 教师业务学习主要围绕课题研究为中心，注重教师观念的更新和新课程理念 的确立，加强理论性与实践性的结合。采用集中和分散相结合的方式开展理论学 习。在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广大 教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台，引导教师学会理性地思考教学过程 中

　　过去的一年是小学教科研工作的关键之一，也是教师们的努力成果的体现之一。在这 一年里，我们学习、探索、实践、总结，并开展了一系列有效的教科研活动，积极推进小 学教育教学的发展和创新。 这里，我对这一年的小学教科研工作进行总结。

　　针对新课程背景，我校积极组织小学教科研会议交流。在学校内部教研组织活动的基 础上，学科组织定期召开教研会。我们从研究课程标准、备课分享、课堂观摩、教材分析 等各个方面，开展教科研活动。会议交流活动分为学科开放课程、教研讨论和资源共享三 个环节。教研讨论环节，广泛开展中小学基础课程的研究。领导和专家、教师现场互动， 应用学科信息技术共享教学资源和研究资料。

　　这篇关于教科研年度工作总结 ppt，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

　　20XX 年，教育科研中心以科学发展观为指导，积极实践“三个思想、三个创新”的理 念，以全面提高教育质量为核心目标，以深化课堂教学科研管理、加强师资队伍建设为主 要出发点，积极发挥研究、指导、服务、管理职能，进一步深化课程改革，注重香山教育 内涵的可持续发展，大力推进素质教育，为促进象山教育科学和谐发展做了大量卓有成效 的工作。

　　本学期，学校各科开展了一系列丰富多彩的教学活动，各科目教师积极开展授课、备 课和研究活动，不断提高教学水平和教育质量。

　　各科室活跃思维，不断深化教学理念和教学方法，扩展教学手段。同时，通过日常的 协作工作和定期的教研活动，交流体会，共同推进学校教学和教育质量的改进。

　　各科室积极参加各类教育研究活动或培训课程，并在此基础上推动学科教学研究的深 入，各领域教学成果显著，实现了教学改革的目标。

　　在过去的一年里，本校教科研工作顺利开展，各项工作按照计划有条不紊地推进，主 要工作回顾如下：

　　1.坚持“以教师为中心”的原则，建立了完善的教研组织机构，拥有一支高素质、专 业能力强的教师队伍。

　　2.加强了校内外的教育教学交流，精心策划、组织了多次专题讲座、教研活动及校内 外竞赛，推进了教学上的创新。

　　3.落实了校本课程教改工作，制定出校本课程教学大纲和教学方案，通过对课堂进行 磨合和改进，使学生的学习效果得到了极大的提高。

　　4.积极推进信息技术与教育教学相融合，不断加强网络教育管理和课程建设，推进我 校信息化建设。

　　为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教 研活动计划的制定。在开学初，教科室根据省电大有关文件要求的精 神，制定了学校教研计划，要求各系部按照学校的安排，再结合本系 部的特点，制定出自己的计划。有了计划安排，教研活动的开展就有 了依据。当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过 程中对计划都做了比较大的调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指 引方向的作用。

　　其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。按照各系部开课情况， 编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合 进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对照分组表清点人 数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺 席

　　在教学工作中，教师的教育教学教科研工作是非常重要的一环，本文就个人的学校教 科研工作进行总结和分享。

　　在教学中，我深刻认识到全面、客观、合理评价学生是十分必要的，这有助于学生的 进一步发展。在教授知识的过程中，我注重启发学生的思维能力，提高他们的理论性和实 践性知识，并培养他们对知识的理解和应用能力。

　　在教学设计方面，我结合学生的实际情况，制定出一套具体可行的教学方案，充分考 虑到学生的实际需求和问题。

　　在教学策略方面，我主要注重课堂互动，注重学生的思维方式和学习能力，运用多种 教学方法提高学生的学习兴趣，以及帮助学生解决在学习中遇到的问题。

　　过去，我认为教育教学研究是一件高深的学术研究，与教学实践有一定距离。但通过 自己的实践和研究，我逐渐意识到，教育教学研究的目的是为了更好地指导实践，从而提 高教学质量和水平。因此，我开始尝试将教育教学研究与教学实践相结合，探索适合自己 的教学方法。

　　通过教育教学研究，我重新审视了自己的教学方法，并进行了改进。例如，在课堂教 学中，我注重学生的情感体验，采用多种教学方法，包括讲解、演示、讨论等，从而使学 生更加积极地参与课堂活动。同时，我也意识到课后作业的重要性，将其作为加深学生理 解和巩固知识的重要途径。

　　一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、 科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发 展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的 教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力 如何增强教育科研的活力？以课题研究为抓手，不仅有利 于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深 入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强 教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了 使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加 学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。 我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅

　　本人每月都会参加学科的教研活动，除了交流经验、提高教学能力等方面的目的外， 还可以让自己了解掌握最新的教育教学理念和思路，对新课程的学习也起到了积极的促进 作用。

　　此外，在学科组的会议中，我也会针对教学过程中遇到的困难汇报和讨论，如何更好 地解决学生的学习难点。我还结合学生的现状，针对问题展开探讨，共同探求出科学的解 决方法，以提高学生的学习效率和学习效果。

　　本人在本学年还尝试了“翻转课堂”这种新型的教学方法，通过使用视频、教学 PPT 等教学资料，让学生在课前预习课程内容，以达到让学生主动学习、思考和探究的目的。

　　在教学实践方面，我一直致力于加强自己的教学技能，提升自己的教学能力。在课堂 实践中，我常常通过观察学生的学习状态和反馈调整自己的教学方式，以更好地贴近学生 的需要。

　　例如，在语文教学中，我通常会采取让学生自主阅读的方式，配合引导性问题，来促 使学生思考、推理，以便更好地理解故事内容，加深对课文的理解和记忆。在数学教学中， 则尽可能地与生活实际问题相结合，用游戏和实物等多种形式，让学生在掌握概念和方法 的基础上，通过实际操作提高解决问题的能力。

　　在过去的一年里，我在我的中学教育教学教科研工作中，经历了许多的挑战，也收获 了不少的收获。我不断提高自己的教学水平，积极参加教研活动，拓宽自己的教育视野， 在这个过程中，我得到了许多的帮助和支持，也从中发掘了许多的问题和不足。

　　在教育教学方面，我始终坚持以学生为本，以提高学生的学习成绩和综合素质为目标， 积极探索学生心理和认知规律，帮助学生建立起信心和自信，共同构建和谐、活跃的教学 氛围。在授课过程中，我尽可能地以交互式教学方式，激发学生的兴趣与好奇心，注重培 养学生自主学习能力，使得他们在学习中能够自如而迅速地掌握知识和技能。

　　XX 一中注重调动教师教学科研的积极性，强师在科研中的主导地位，以学校优秀 教师为榜样，以“名师工作室”和“学术委员会”为组织形式，充分发挥优秀教师的带头 作用，大力宣传“名、特、优”教师的先进事迹，形成人人争当“科研、学术”教师的良 好氛围。同时，学校积极为教师自主专业发展搭建科学专业成长平台，形成良好的外部激 励机制。教师更加意识到独立发展在个人职业生涯规划、职业幸福感和成就感方面的重要 性。教师自主发展意识显著提高，激发了教师的职业生涯规划、自我规划和人生规划意识。 在过去的一年里，我校的教学和科研工作取得了长足的进步，取得了显著的成绩。我校教 师发表论文 123 篇，比上学年同期增长 75.7%，其中国家论文

　　本学期，我所在的数学教研组团队团结合作，开展了一系列科学、有效的教研活动， 取得了许多显著的成果。在学习掌握最新的教育教学理论的基础上，我们以学生为中心， 注重因材施教，推进了数学教学的改革创新。在教育教学、教学管理等多个方面的努力下， 本学期的数学教研工作总体上取得了良好的成绩，下面详细总结如下。

　　在教学管理方面，我们认真组织开展了学生的考试、考核工作，并及时收集教学效果 反馈，针对不同的问题及时调整。

　　本学期我所授课程教学考核设置了初、中、末三次考核，并加强了口试环节，确保每 次考察学生真正掌握了知识点，以及能够将所学的知识娴熟地运用于实际情景中。