“这些天，出版社的来电不断。”上海工商外国语学院英语系教师陈明娟近来特别开心，她所编写的《高职高专英语系列教材》即将第8次再版，除了西藏，全国其他省市自治区都有学校使用这套教材。繁忙的教学之余收获科研成果，陈明娟说这得益于学校鼓励科研、资助科研的良好氛围，她认为“这正是民办高校内涵发展的必由之路。”

　　该校人事处长许岳面前摆着几千份求职简历，其中不乏海归和国内名校毕业的博士。一名英国归来的管理学硕士道出了自己的心声：“我了解到，在民办高校里，工商外国语学院比较重视培养专职教师，给年轻人提供了广阔发展的空间。”

　　为了长远发展需要，该学院不希望依靠聘请外校兼职教师，而是着力培养自己的专任教师。如今，325名教师中，专任教师达到294名，超过总数的90％。35岁以下教师占教师人数的53.84％，博士、硕士学历人数占到教师总数的47.99％。许岳告诉记者，其中，“双师型”教师占了绝大部分，“教法律的要取得律师证、教旅游的要取得导游证，这对培养应用型人才大有益处。”

　　“留住人，就要留足发展空间。”副院长黄平点出了他们留住专任教师的“秘方”：强化科研工作，加强学科和实验室的建设，营造良好的学术氛围。

　　黄平告诉记者，学校每年都划拨专项经费用以支持青年教师的项目、论文。2005年，学校决定在科研方面投入60万元为基数，逐年增加投入25％，五年累计投入不低于500万元人民币。

　　工商外国语学院对科研的重视也逐渐开花结果。基础教学系谢国瑞教授编写的《高职高专数学教程》获上海高校优秀教材一等奖，成为上海民办高校唯一获此殊荣的教材。学院还投入了大量资金用于技术性的项目研究，科研处、机电系等参与研发了“电灯电子镇流器”。

　　今年，该校将组建“高等教育”、“美国文化中心”、“计算机软件”、“绿色能源和照明”等研究室，并将在此基础上成立上海工商外国语学院研究所。同时正在筹建产业化孵化基地，为科研成果向产业转化提供便利。计划在2010年以前，通过科研将3－5个具有自主知识产权的研究成果孵化为产品，使之走向市场。

　　“科研为教育服务，科研促进教学水平的提高。”在这些研究米乐M6 米乐室里，很多在校学生参与生产线操作、产品测试等工作，从而将课本知识与实践结合，并在实践提高自己的动手能力。

　　就业办负责人蔡黎明认为，这为培养应用型人才搭建实践平台，受到用人单位的欢迎。刚刚公布的《2004年上海高校毕业生状况》显示，工商外国语学院2004年首届毕业生就业率为96.95％，在全市民办高校中排在第一位。

　　该校的电子工艺实验室已经建成，即将投入使用。这个实验室将主要成为机电专业学生的实习实训基地，他们在这里通过编程、制板，深入了解整个制作过程，从而对电子工程和现代电子加工有一个大致的了解。同时学生还将在此参与生产和管理，获取社会实践经验，毕业后能“零距离”上岗工作。