米乐 m6中国官方网站米乐 m6中国官方网站原标题：课题培训促研究，专家指导助提升——开化县基于实证研究的科研成果提炼研训活动

　　为进一步增强骨干教师教科研的意识和能力，近日，“开化县基于实证研究的科研成果提炼研训”在绍兴顺利开班。

　　杭州市上城区教育学院科研中心主任助理单瑛凡老师作《教师小课题方案的设计与撰写》主题讲座。单瑛凡老师从多年实践经验出发，用丰富的课题案例从选题、方案、研究设计、研究内容、参考文献等方面深入浅出地介绍了小课题方案的设计与撰写。

　　单老师在讲座中介绍了不同类型的课题，细致地讲解了每种课题的研究方向，并区分了“大课题”与“小课题”的差别，帮助老师们了解课题的架构。她还着重讲解了好课题的标准，一个好课题具备以下条件：聚焦实践的研究、逻辑清晰的结构、可操作的创新策略、可读性强的文本。她强调，课题研究的目的是为了解决教学中的实际问题，要从学生成长的角度出发，做细做实课题。

　　金华市教育学会副会长赵晶主任带来的讲座是《教育研究的十个关键事件》。赵主任用幽默风趣的语言厘清了课题撰写的思路：首先要思考研究问题的价值，其次要从上、下、长、难四个方面寻找课题要解决的问题，最后在撰写时还应该从“我的思维”层面跳出到“读者思维”层面。

　　讲座中，赵主任还与在座的学员们进行了互动，现场为大家解答在课题实施和结题方面的疑问。

　　培训班全体学员来到绍兴市文理学院附属小学，参加课题结题报告的分组指导活动。

　　活动中，各位专家认真审阅了学员们提交的结题报告。在针对性指导环节，专家们对学员提交的结题报告给予充分肯定，同时还提出了相应的修改建议，为课题高质量的结题起到了积极的推动作用。

　　“文章不厌百回改”，课题亦是如此。各课题组成员自行组队，根据专家的建议，对自己的课题方案或结题报告进行修改和优化，讨论学习的氛围好，效果佳。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。作为新时代的教育者，我们将时刻以研究的姿态前行，找准课题研究点，多实践，把科研融入教学，以科研促教学，以科研促成长，以科研促发展，共同书写教育的奋进之笔！

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