作者: 小编 来源: 网络 日期:2023-12-01 22:36
基层党支部是展示学校党组织形象的窗口,支部的建设方向是群众工作的“指南针”。近日,四川文理学院社会体育教研室支部进行了“研教融合型支部建设”研讨,就充分发挥基层党组织战斗堡垒和支部党员先锋模范作用,积极推进“研教融合型党支部建设”进行了探索,以此助推体育教学科研高质量发展,实现党建引领教学科研高质量发展。
围绕“研教融合型支部建设”,孙亮亮教授认为,应以学校“四圆同心”的办学思路和“四化一体”的人才培养模式为导向,推进“体育研教融合型体育教学队伍”,以落实“三心四能五复合”的培养目标,将研究和教学融为一体,探索适合体育领域相关的研究与教学融合发展策略,这对于进一步推进体育教学科研高质量发展,助力体育教育专业师范认证、体育专业硕士点建设,以及实现“十四五”发展规划目标,具有重要的理论及实践意义,能够带动广大群众教师教研融合,促进科研与教学互动,及时把科研成果转化为教学内容。
围绕体育研教融合型支部建设,各支部成员对支部建设助力教学科研高质量发展进行了探讨。并形成了支部建设目标、构建协作体系、完善党建队伍、建成科学评价体系四方面的共识。
第一,应建立明确的支部建设目标。须明确体育研教融合型目标导向,整合现有资源,团结动员群众,发挥坚强战斗堡垒作用,设置明确合理的基层党建目标。队伍成员的个人目标根据其自身背景、工作内容等多方面情况进行了设置,充分发挥党建引领实践行为。此外,目标导向的主体不只是院系教师,更要重视学生的党建思想培育从学生的实际出发落实到思想建设的目标中去。
第二,构建便捷的协作体系。这既是体育研教融合型党支部建设运行的桥梁,又是研教融合型党支部建设的工作方式。依托于队伍搭建的沟通协调机制,研教融合型支部建设队伍逐渐形成了便捷的协作体系。协调体系的构成是为了更好的加强党建队伍与各方势力之间的联系,使党建工作更流畅的开展,这是党建工作运行机制的关键一环,不仅能让不同平台之间提高沟通效率、增强协作能力,还能使队伍内全部成员建立互动联系。
第三,组建完善的党建队伍。进一步完善体育研教融合型党支部建设队伍师资队伍职称结构。后续发展中,支部建设应进一步注重对中青年教师的能力培养,实施帮带机制使有经验的骨干教师充分发挥党建带头作用,规范和引导青年教师进行党建思想学习。
第四,建成科学的评价体系。科学的评价体系是促进研教融合型支部建设不断优化调整的依据。依据所设定的目标导向,建立科学全面、创新动态的多元化党建评价机制。评价体系应兼顾个人和党支部队伍两方面的考核,对个人成果和执行工作都进行准确的评价。评价内容中提高学生培养成效的占比,将对学生培养的评价纳入评价体系中。以此,形成较为科学合理与准确的评价。
近年来,四川文理学院社会体育教研室支部围绕体育研教融合型党支部建设,对体育教学、教学研究、课程建设、专业建设等状况进行了较为广泛的探索调研。针对当前高校体育教育教学改革的发展趋向,结合学校体育工作的实际,凝练了支部队伍教学特色,凸显了队伍标志性成果,米乐m6官网 mile米乐m6并实现研究与教学的融合发展,发挥队伍的合力,在教学改革中树立标杆。
支部成员不断探索了研究与教学的深度融合路径、融合的策略等,不断进行分析与探索实践,以教学科研育人为本,在教学与研究过程中努力带动学生积极加入到教学领域的探索,进一步提升了学生的科研思维,在实践教学中提升了学生的综合能力发展, 助力了教学科研高质量发展,得到了广大教师的肯定。支部坚持服务与奉献学院青年教师教研工作,努力带动更多的青年教师关注与关心教研,通过队伍成员讲座指导、引进校外专家辅导与指点等方式,推进了学院教学与研究工作的融合发展。(作者:四川文理学院 孙亮亮)
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