m6米乐平台 米乐官方网站m6米乐平台 米乐官方网站近日，西安碑林区教育局高度重视公办学校质量提升工作，全面调研指导，深化结对帮扶，狠抓骨干教师培养，开展了一系列帮扶活动，促进公办学校质量提升。

　　深入包抓联系，明确帮扶职责。建立包校教研员联系制度，每所提升学校安排2名教研员，负责做好相关工作。教研员们主动与包抓学校教学领导联系、沟通，协助学校诊脉研判，完善教科研提升计划，因校施策，对开展的教科研质量提升活动进行全面指导。

　　深入学校调研，聚焦问题解决。深入学校开展调研指导，了解各校教科研提升工作进展情况，分析学校课堂教学、学科建设、校本课程和骨干教师培养等工作现状，明确提升需求，研究制定下一步目标任务、工作重点及主要措施，并向各校培养对象赠送专业书籍，提升理论素养和业务能力。

　　开展研训活动，助力能力提升。安排各学科教研员根据提升校需求，有针对性地开展全员线上教研、培训活动，指导教师提升教学能力，帮助教师解决实践中遇到的具体问题，共开展研训活动10余次。

　　结对精准帮扶，加强骨干培养。为了加强提升校骨干教师队伍建设水平，要求每所学校上报4名教师作为培养对象，由碑林进校实行学科精准帮扶，安排教研员一对一指导，以课堂教学、课题研究、案例分析、问题解答等形式进行全面培养，共开展各类活动36次，努力使每一位培养对象都取得进步，获得更大发展。

　　开展专题活动，全面深入指导。为提高工作实效，学科教研员深入提升校开展活动，进行面对面、一对一指导。活动中，教研员与老师研讨交流教育教学中的困惑及难点，规划专业成长、技能提升的途径与方法，重点就线上教学、返校后教学的衔接、信息技术与学科教学的深度融合、中高考改革等问题进行深入探讨。

　　专项课题引领，力促科研兴校。确立以专项课题研究促进学校质量提升策略，包校教研员走进学校、课堂，通过听课、座谈等方式进行实地调研，一方面与学校领导班子深入研讨，帮助各校确定课题研究方向；一方面和负责专项课题申请的老师交流研讨，就课题申请方向的具化、技术路线与实施步骤、预期成果的设计等具体问题，进行深度剖析和全面细致地指导，确保提升校课题研究活动扎实推进。

　　碑林区教育局积极行动，主动作为，从校本研修、课堂教学到学科建设、课题研究等方面，加强指导，深化结对帮扶，助力骨干教师队伍的建设和培养，促进学校教育教学质量提升。（通讯员 李永团）

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