笔者参加了多次教育科研的培训以后，发现我们很多高中数学教师对教科研活动的开展非常反感和逃避，深究其 本质原因有三种：（1）很多高中数学教师认为自己是理科类 大学毕业的，自己的文字功底不是非常扎实，在教育科研的 过程中再次玩弄文字，有点力不从心、身不由己；（2）在短 时间内，教科研会花费我们教师很多的时间和精力，因为教 科研在很大程度上是偏向文科，且理论性比较强，阅读和领 悟的过程比较单调、枯燥，并且，在这种现状下，教学见效 几乎是微不足道，更大程度上，让很多一线教师认为教科研 是纸上谈兵，很难真正指导我们的一线）教科研的方向把握不准，随着素质教育这十多年的发展与变革，在当 下大陆地区，出现很多所谓的新理念、新思潮，而这些新理 念和新思潮的生命周期却越来越短，且在大数据时代下，理 念和思潮的正确性也让大家琢磨不准.面对这些原因，很多高 中数学教师在此时就望而却步.鉴于这种现状，笔者结合自己 在高中数学教学实践与研究的过程中，以此文抛砖引玉，谈 谈教科研的重要性和必要性. 所有一线教师的教科研的源头都是来自于学生，高中数学教师亦是如此.因为，教师如果在平时的常态教学中，一 旦深入教学中，肯定会遇到很多很多的问题，不是教学重点 难点突破不科学不严密，就是教学成果与付出的辛劳相差甚 远；不是学生问题无法驾驭，就是教学艺术无法实现.而这些 林林总总的问题都是来自于学生，比如重点难点无法突破， 其本质就是教师没有充分分析好学生的学情，然后没有把学 生的学情和教学内容衔接好，最终难以巧妙突破.因此，在实 际的教学过程中，要真正达成以生为本、以学定教，我们就 必须把符合学生的学习的实际问题进行深入的研究和实践， 以此促使学生学习困难的解决或减少.此时，科研的问题也就 出来了.比如，学生在高中数学学习的过程中，很难感受到数 学中的文化素养，觉得数学是死板的计算与论证，从而大大降低学生对数学学科价值的认可.那么，我们就要研究我们教 学中的文化价值，通过研究来帮助学生感受到更多的数学文 化，感受到数学学习中内在的学科魅力，以此提升学生的学 习兴趣和动力. 科研既然是因学生的学习而生，那么他的目的也是为了服务于学生的学习，而学习的直接影响因素就是教学行为 的有效开展，无论是学生的主观原因导致学习动力的不足， 还是学生的客观因素导致学生的学习思维不能深入，教师的 教学都是其中一个重要的原因.因此，科研的目的就是为了服 务于教师的教学.科研从很大程度上指导教师的教学实践，无 论是科研理论方面的著作与论文，还是科研实践方面的经验 推广和辐射，它的效果都是巨大的.教学理论将会引领教师站 在更高的高度，比如皮亚杰（JPiaget）的建构理论指导教 师要注重在学生的最近发展区的基础上进行建构引导.在三 角函数的教学过程中，我们就要考虑学生已经建构的基本初 等函数和初中阶段三角函数的情况.比如马斯诺（Abraham maslow）原理就告诉我们教师要结合学生的内心需求和教学内容进行有效的教学引导，以此激发学生的参与兴趣.实践 经验的科研可以让很多年轻教师、经验匮乏的教师少走弯 路，少碰壁，借助名师的经验进行分析和对比，以此找到一 科研内容和目标一旦确定以后，我们教师如果要完成内容，并实现目标的话，就必须付出不一样的教学实践.这种 实践突出以下几个附加的教学价值： （1）带着明确的问题去教学.教师在教学实践过程中，此时的教学行为不仅仅是为了完成教材中预设的教学目标， 还带着明确的研究目的进行教学行为的目的性开展.比如，有 一个研究课题为“提升高中数学边缘生课堂关注度的实践与 研究”.此时，教师在教学实践中的研究问题就是如何提升边 缘学生在高中数学课堂的关注度，包括新授课、复习课、习 题课等等，从边缘生的锁定、到关注度的判断、再到关注度 的提升.一系列问题都会成为教师教学环节的注意点. （2）带着明确的目标去反思.教学反思也是我们高中数学老师进行的一项教学行为之一，但是很多一线教师都会 发现，这种教学反思很大程度上都是应付备课情况的检查， 很少有教师会对教学反思的行为进行真正深入的反思，而一 旦科研确定以后，教师的反思就会有明确的目标.比如仍然以 “提升高中数学边缘生课堂关注度的实践与研究”这个课题 为例，教师课后就要分析班级边缘学生的在本节课的关注 度，从每个边缘生个体分析，再到边缘生群体分析，分析关 注度不一样的差异和原因，分析教学内容和教学策略所带来 （3）带着明确的反思再实践.教学反思的真正目的是为了进一步解决教学过程中的实际问题，提升教学的效能. 而科研背后的反思，就会带着反思成果去再实践，指导后面 的再教学.比如，在高一“函数”的教学过程中，班级的边缘生 对“数形结合与分类讨论的数学思想方法”的应用表现出较 低的关注度，原因是因为此处的思维深度较大.面对这种现 状，教师的反思结果是要引导学生先建立函数模型，后再进 行数学结合与分类，那么，教师在后面类似活动中，把模型 建立的问题留给边缘生来回答，一方面引导他们的思维，另 一方面激励他们的参与自信，促使他们的深入思维和深入提 科研前提下的教学实践变得更加深入，更加明确，不仅服务于教学科研，更能服务于教学行为的优化，达成我们 一直追求的教学相长.因此，作为高中数学教师的我们，要克 服文字功底的缺陷，努力挖掘教学实践的可开发科研问题， 进行目的性、阶段性、可操作性的科研，以此提升科研的教 学价值. １黑龙江省路桥公司二处；．２黑龙江省路桥伊哈公 在公路施工过程中受竞标和质量控制的要求， 计量工作越来越显示出其重要 的作用， 要做好计量 工作必须做到以下几点 明确计量程序、 明确计量依据、 明确工程量清单中的各章的计量。 关键词 计量工作；内业管理 文献标识码文章编号： ３２０）６０５ ｓｒｃｉｎ ｅｔｌｓ ｎｒ ｓｇ ｉｐ ｒｎ ｒｅ ｔｔ ｕｅｅｔ ａｄｅｔ ｒｅ ｓｒｅｔ ａａｅｅｔ 在公路施工过程中，越来越正规化、 法律化的 标方式，使得现在有一定实力的承包商在重视自己 人员的比例达不到投标文件要求时，则不允许其进 重视到日时议程。 和水准，因为这项硬的指标是下一个工程可能中标 主要的因素之一：计量内业工作是极其重要的， 因为 工作的管理好坏，直接影响到承包商的利益和 承包商内业管理工作包括：计划内业工作（ 周计划、月计划、 年计划等）计量内业、 及到承包商本人切身利益的就是计量工作，它是支 付工作的前提， 因此， 作为承包商的内业技术人员来 认真做好每一天、每一施工工序的计量工作是极 作为长期的计划经济下的承包商，其主要的施 工力量运用到施工现场当中， 其所重视的角度无外 乎以下 几方面： 工种进度、 工种质量、 现场管理、 工序 衔接、 正确放样等方面， 认为以上几方面做到完善 就可得到足够的施工款项， 而这样的施工管理将 造成很多的施工 弊端， 如上道工序未做好， 导致下道 工序的混乱， 致使 工作造成事故，而追查事故原因 有可能因内业管理欠佳而无从下手， 使国家的公 路事业遭到不应有的损失， 由此可见， 内业管理的好 坏程度， 直接影响整个工程的 质量。现阶段的竞争 机制已进人公路建设中， 其中对施工 管理的要求比 以前有较大的改善， 对技术人员、 管理人 员的上岗比 ２１做好计量内 申请、试验报表等资料报监理工程师， 以便安排工程 量工作。这期间，如果监理工程师欲对工程的任 何部分进 行计量， 他应通知承包人， 承包人立即委派 相关人员前往协助监理工程师进行计量工作。计量工作可 以由监理工程师和承包人双方委派合格人员 在现场进行计量，也可以采用记录和图像计量。无 用何种方式进行计量工作，其计量结果都必须 经监理工程 师和承包人双方同意签字认可。从计量 程序来看， 作为承 包商的内业计量人员， 必须及时将 决不能任意拖延，一旦拖延， ０１10 同时，内业度量人员在熟悉图纸的基础上， 对工程的 工进度应有一个全面、系统的掌握， 防止计量时忽 ２２做好计量 内业工作其次是要明 确计量依据 计量的依据一般有：质量合格证 计量支付条款和设计图纸等。计量的基本条件 和前提是质量合格的工程产品， 因此， 必须有 监理工 程师签发的质量合格证书的工程内容才能进行计 规定了计量方法确定的单价、 所包括． 的工作内容和 范围。 各项目应按图纸上所示的单位面积计量， 规定该项目工程所用的材料数量。计量的几何尺寸 要以设计图纸为依据， 应把所有变更资料一并详细 记录， 以便为以后竣工时的内 业整理工作做好资料。 特别强调的是对于隐蔽工程， 在工程覆盖之前进行计量， 否则， 在覆盖后再进行计量 将使工作更复 杂和更困难。计量方式的选择也分为几种， 其中重 要首选的可分为： 实地测量与实地勘察、 室内按 图纸 计算、 根据现场记录三种方式。我们现在施工中大 并准备好必要的土方量计量表、桥涵工程设计 章）路基土石方（０章）路面工程（０ 章）桥梁 工程（０４０章）隧道工程（０ ５０11 章）排水工程（０ ６０章）防护工程（０ 章）道路设 章）房屋工程（００ 。这些章节中应支 ９０ 有工程项目，均以公有制计量， 计量。作人员 必须应明确计量单位、 计量内容， 不应重复计 例如：在桥梁施工中必需的模板、 脚手架、 装备、 机具、 螺栓、 垫圈和钢制件等其他材料， 均不单独计 因为这些物件的费用已包括在工程量清单中所 列的有关支付项 目中。 钢筋计量时， 应按图纸或其 他资料标示的直径和净长计 下脚料和定位钢筋等， 均不计量。对于填方 的土方量， 底基层和 基层的材料， 以夯实后为准计量， 考虑在控方或运输过程中引起的体积差，对于土方 的计量， 内业工作人员应在接手此段内业工作 据设计图纸中的有关资料，将施工段的土方量重 计算，一旦发现出人较大时， 立刻向监理工程师提出 变更方案或其它解决方案， 以防止承包商的经济利 益受到 损害。对于涵洞的计量， 是以涵长为标准计 出人口设置均不单独计 因其费用已计人涵洞工程量清单中的单价。 路基路面工程数量表等相关的设计图纸，一旦发 12计量工作， 用各种适合 自己的方法将计量的工程 量标记 于图纸或记录本上， 防止计量工作的混乱， 今后的竣工验收资料能够打下良好的基础。 ２３做好计量工作， 中的各章的计量工程量清单中的章节一般包括： 一般条 一是建设管理单位要加大执法力度， 对工程质量和治理 质量通病进行严格控制， 检查中要将工程质量通病的处理措施、 存在的工程 质量通病、 工程质量 通病改进情况填人工程质量通病卡， 作为工程质量 鉴定的依据； 二是定期召开工程质量通病研 从技术上和管理上找原因，制定出一些治理工程质 通病的对策；三是在进行资质审查时， 杜绝那些施 总之，作为内业人员要做好计量工作， 在熟练 握技术工作情况下，端正必要的工作态度是重要的， 以正确的、认真负责的精神， 既对承包商进行负 要对国家的公路事业负责。所以说，做好工程 计量工作， 对于一个工程项目 来说是十分重要的。 工能力低、管理混乱、 机械不足、 业绩不佳、 信誉差 施工企业进人公路建设市场，实行公平竞争， 择优录 质量意识问题，建设部门将检查结果除存人档 报的形式，对那些粗制滥造或偷工减料及达 不到要求的施 工企业， 毫不留情予以曝光， 并采用强 有力的行政或经 济手段， 造成较大的舆论压力， 迫使 各单位及时改正出 现的问题， 同时通过大力宣传， 全体参与人员的质量意识得到提高。 摘要：随着工业经济发展，对电力资源的需求越来越大，全国十多个省份都出现不同程度的电力供应紧张状况，其中 江西缺电也较严重，而电力能源短缺也将影响国家经济可持 续发展。电力企业也在深化改革之中，电力计量工作也为节 能降耗作出了自己的贡献，本文讨论了如何运用电力计量实 行节能降耗的几点认识。 关键词：电力计量；节能降耗； 14 重要性 abstract:along industrialeconomy, resource electricitydemand more morebig, morethan ten provinces have been differentdegree powersupply, including lack moreserious jiangxiprovince, electricenergy shortages alsoaffect national economic sustainable development. electricpower enterprise also electricmeasuring work also savingenergy reducingconsumption has made its own contribution, paperdiscusses how electricpower measurement energysaving someunderstandings. keywords:electric power measurement; saving energy reducingconsumption; importance 中图分类号：te08文献标识码：a 文章编号： 随着低碳经济、环保和可持续发展等概念的提出，发展低碳低排经济、促进节能减排已经成为我国经济发展，社会和 谐的必走之路。因此，也要求电力企业不断地进行深化改革， 逐步实现节能减排。电力计量是体现一个企业的综合管理能 力最直观标准。因此要求我们充分认识到电力计量工作在节 15 能降耗中的作用，在不断管理创新中，使供电企业能够在提 高生产效率的同时符合我国可持续发展的要求。 2.1采用新技术，提高仪器的精确度 现代电子技术发展，使得电力计量进入了电子时代。电子式电能表的启动功率小，在低功率时准确度仍然较高，频率、 电压、功率因数和谐波等的改变对电子电能表的误差影响范 围也较小。电子式电能表还能实现远程电量采集．比传统的 现场工作人员抄表引起的时间上的误差要小得多。 选用合适的互感器，采用预付费电能表、低耗变压器等也能到达节能降耗的目的。 2.2严格定期检测和监督的制度 电量的损失主要包括一下几个方面：线路的损耗、变压器的损耗和电力计量装置的漏计。其中线路的损耗和变压器的 损耗很大一部分是固定损耗。不可以去掉，但是电力计量装 置的漏计却占到了电量损失的大部分。这里的主要原因是： 电力计量装置的不规范做法使得电量漏计和损失。在《电能 计量装置技术管理规程》中对电能 计量装置的组成、种类、技术要求、工作前管理、安装后验收、运行时管理、印证的管理等等有关内容都有着明确的 规定。所以。按照国家计量法规定和电力部规程。正在使用 的计量设备必须要定期进行检查和检验。 16 3.1要调动计量人员的工作积极性 各项工作的标准化都离不开人，需要一支懂技术的高素质标准化人才队伍作保证。当前，从事计量工作的专业人员流 动性较大是影响计量工作开展的重要因素，特别是在基层， 不少计量人员工作不了几年就调离计量岗位，新补充的计量 人员又要从头开始学习、培训和考证，专业人员的技术素质 和理论水平受到很大的影响，更谈不 创新和发展。因此， 有关单位的领导要高度重视此问题，要尽量减少计量专业人 员的流动，随时掌握计量人员的思想动态，只有真正调动工 作人员的积极性，才能做到相瓦沟通和理解，这样才能使每 个专业人员在自己的工作岗位上，踏踏实实地工作，潜心地 钻研技术，减少不必要的浪费，提高工作效率。 3.2加强对计量人员的管理和培训 计量工作人员在各个工作流程中运用计量系统开展工作，系统能自动对不符合工作标准和工作流程的行为予以提醒， 有效解决了计量工作的随意性造成的管理不到位的问题，提 升了内部作业差错控制与行为约束机制，也为企业实现电能 计量全过程标准化、精细化管理打下坚实的基础。另外，要 多注意加强对计量人员的培训。例 如，有些电气安装人员在安装单相直接测量电度表时，往往不注意相线和零线的正确进入，认为只要电度表正向转动 17 就可以了，如果出现相线和零线接反，就很容易给窃电者制 造窃电机会。在安装带有互感器的计量装置时，安装人员对 电流互感器的极性必须分清，各相电压对应的互感器二次线 以及电度表的按线必须正确。如果安错电表就会转慢或不 转，造成漏计电量。因此，加强对计量人员的管理和培训也 是降低能耗的一个有效途径。 4.1计量自动化系统通过采用分层和分布式的结构，由主 站、变电站电量采集终端、配变监测终端、大用户负控终端、 低压集抄采集器以及通信网络一起组成。 计量自动化系统建设是一项系统的工程，是以变电站计量遥测、大用户负荷管理、配变计量监测、低压集抄系统等应米乐M6 米乐