米乐M6 米乐米乐M6 米乐“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”为深化落实新课程标准，促进区域课改的深度推进，6月5日，高新区（新吴区）教育局围绕江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目《区域课程教学变革的新吴实践》，组织召开交流研讨会。区委教育工委书记、局党委书记、局长张英，区委教育工委副书记、局党委委员、副局长彭雷以及区教师发展中心全体成员参加此次会议。

　　各学科研训员围绕子课题，从研究内容、研究理路、研究成果及后续设想等角度进行交流汇报，并与参会领导进行了答辩。

　　顾万春指出子课题的研究应着重关注三个关键词：“区域推进”“课堂教学变革”及“新吴实践”，同时要注重理论和实践成果的提炼和总结。

　　彭雷指出各子课题应注意和主项目的关联。要做好基础数据的调研与统计。要紧紧围绕课题，以新的课程标准为依据，注重课堂教学全过程的样态研究，体现教学评的一致性，要通过课题研究，将新课程理念真正在课堂中落地生根。

　　张英对本次子课题项目推进给予肯定，并提出三点要求：一要精准推进课题深度研究。要进一步完善研究主题，明确研究团队，增加子课题与主项目的匹配度；要把握三个基准，即要基于新教材新课标，基于课堂教学质量，基于前瞻性项目时效开展研究；要注重过程性内容的收集整理，强化过程评价。二要加快推进课题成果提炼。要结合新吴区实际深化课程改革，以课改文件为保障系统化推进项目实施；要注重项目研究成果的实际转化，深化研究成果的传播路径；要积累优秀教学设计、案例和示范课例，提高成果的质量。三要切实形成素养课堂样态。课题研究要做到全学科、全学段、全学校覆盖；要体现素养课堂的全过程研究，并在实践中形成特色鲜明的学科主张、课堂样态与理论体系，使课改真正指向教师专业素养提升，学生核心素养发展，从而促进区域教育的高质量发展。

　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”此次交流研讨会的召开，为各学科课题组点明了前进方向，各学科课题组将会以此为起点，持续推进省基础教育前瞻性重大试验项目的深入研究。课程改革没有终点，新吴区的课程改革也一直在路上！米乐 M6米乐